全媒體記者 蔣衛(wèi)芳 李肅肅通訊員 李沐佳

隨著新學(xué)期的腳步日益臨近，孩子們的生活即將從輕松的假期模式切換回緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。然而，在這個(gè)關(guān)鍵的過渡期，許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的表現(xiàn)，這些或許正是“開學(xué)焦慮”的信號(hào)。

開學(xué)焦慮并非只是簡(jiǎn)單的情緒波動(dòng)，而是一種復(fù)雜的心理反應(yīng)，通常在開學(xué)前一周至開學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)。在情緒方面，孩子可能會(huì)變得莫名煩躁、情緒低落，行為上，出現(xiàn)拖延、逃避寫作業(yè)，抗拒談?wù)搶W(xué)校相關(guān)話題，甚至產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭；生理上，還會(huì)有失眠、食欲不振、頭痛、腹痛等不適癥狀。這些表現(xiàn)不僅影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可能對(duì)他們的身心健康造成長(zhǎng)期影響。

假期作息與上學(xué)作息的巨大差異是首要原因。假期里，孩子們往往晚睡晚起，生活節(jié)奏松散，一旦要恢復(fù)到規(guī)律的作息時(shí)間，身體和心理都需要適應(yīng)過程，從而容易產(chǎn)生焦慮情緒。面對(duì)新學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)、尤其是即將升入新年級(jí)，課程難度增加，孩子害怕成績(jī)不理想，這種對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂會(huì)引發(fā)焦慮。另外，社交關(guān)系的變化也不容忽視，新的班級(jí)、新的同學(xué)，如何融入新集體，對(duì)一些性格內(nèi)向、社交能力較弱的孩子來說是不小的挑戰(zhàn)，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮心理。

面對(duì)孩子的開學(xué)焦慮，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

駐馬店市中心醫(yī)院婦女兒童醫(yī)院發(fā)育行為兒科主任市首席科普專家張姝妤說:“家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開學(xué)季的準(zhǔn)備：第一是提前調(diào)整作息、讓孩子的身體先適應(yīng)。早睡早起、慢慢調(diào)整到開學(xué)后的作息。第二是提前做些學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，制定目標(biāo)和計(jì)劃。每天安排固定時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)，制定新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備新學(xué)期的文具和用品，建立開學(xué)的儀式感。第三是健康飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。做到飲食均衡，規(guī)律三餐，提前適應(yīng)開學(xué)的飲食節(jié)奏。適量運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體，為開學(xué)儲(chǔ)備能量。此外呢要注意學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)是兒童青少年聚集的場(chǎng)所，我們要及時(shí)接種相關(guān)疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生。特別提醒：家長(zhǎng)們要避免過度的催促或焦慮，以身作則、營(yíng)造輕松的氛圍、幫助孩子更加快樂、從容的過渡到新學(xué)期。”

專家建議，如果孩子的開學(xué)焦慮癥狀較為嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，甚至影響到正常的生活和學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)及時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢師或醫(yī)生的幫助，通過專業(yè)的心理干預(yù)，幫助孩子克服焦慮情緒，以健康的心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。（編輯 孔榮榮）

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